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LA ESCUELA EN EL MOMENTO ACTUAL |
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El
proyecto de informatización de la escuela,
y de inclusión de metodologías de
aprendizaje y personalización, apoyadas
en el uso de la tecnología constituye un
plan de puesta al día de la escuela en
el siglo XXI. Se trata de un proyecto líder
desarrollado por el INSTITUTO DE TÉCNICAS
EDUCATIVAS (ITE) de la CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA
DE CENTROS DE ENSEÑANZA, anticipador de
los cambios que todas las escuelas habrán
de introducir en un futuro próximo para
realizar su misión. El proyecto toma en
cuenta las necesidades de la escuela y las aborda
desde la experiencia que tiene en ese sector,
al tiempo que con la necesaria flexibilidad para
adecuarse a los deseos de cada centro.
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COPÉRNICO
debe ser enmarcado en el ámbito de la educación,
y no propiamente en el de la informática:
por eso y para comprenderlo mejor, antes de que
un centro decida trabajar según las variables
del proyecto, recibe una amplia explicación
sobre sus características, modo en que
afecta a la comunidad educativa, manera en que
se ciñe a las características de
los distintos niveles y etapas educativas, tiempos
de ejecución, etc., que permiten a quienes
dirigen la escuela obtener un horizonte del mismo
identificando los puntos clave y la mejor manera
de llevar a cabo su implantación. El proyecto
toma en cuenta y adopta las mejores prácticas
ya iniciadas en cada centro educativo, así
como sus prioridades y preferencias en todos los
ámbitos.
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OBJETIVOS
·
La formación de los docentes como usuarios de informática
y para el uso de recursos informáticos en los desarrollos
curriculares.
·
La formación de los docentes para desarrollar el
nuevo rol que la tecnología les depara.
· El equipamiento
de los centros: mediante ordenadores conectados en red
situados en cada aula y no solamente en la de Informática.
Y la conexión de la familia con la escuela.
· La introducción
de recursos para su uso en la clase.
·
La participación en redes nacionales y europeas
a través de acciones colaborativas que integran
la escuela en un marco de convivencia amplio.
CARACTERÍSTICAS
DEL PROYECTO:
Consta de un plan de formación de todo el personal,
de equipamiento informático, con conexión
de los equipos en red, y de un proceso personalizado
para cada centro, que incluye formación del profesorado
en nuevas metodologías, asesoramiento a medida
en el centro y apoyo para las programaciones con
recursos.
El
ITE lleva a cabo las acciones de asesoramiento, evaluación
de necesidades, formación del personal, aportación
de recursos y apoyo para la programación.
UN
NUEVO CONCEPTO PEDAGÓGICO:
El
proyecto COPÉRNICO no supone un uso exclusivo de las aulas
de informática de los colegios, sino que implica
introducir equipos informáticos en las aulas en
número que depende de la edad de los alumnos y
deseos de cada centro. Por eso, una de las consecuencias
básicas de este enfoque es la de introducir un
cambio en los roles de trabajo y en los contenidos del
mismo trabajo. Eso hace preciso dotar al profesorado de
metodologías de enseñanza renovadas que
se consiguen a través de acciones formativas, como
las que incluye el proyecto en su diseño. FASES
DE EJECUCIÓNEl enfoque del proyecto y la experiencia
posterior ha permitido concretar algunas fases generales
de implantación de COPÉRNICO,
como son las de:
Evaluación
e identificación de necesidades iniciales
en: capacidades personales y equipamiento, tras
lo que
sigue una fase de:
Formación
de personas para el uso de recursos informáticosIncorporación
de equipos informáticosPuesta en red de la escuela
y de la comunidad escolar, incluidas las familias en la
medida de los deseos de cada centro.Formación en
programación y metodologías grupalesAsesoramiento
a medida de manera constante y formación en nuevas
metodologías e incorporación de recursos
a lo largo de tres años.
Puede
pensarse la realización del proyecto en tres años,
con arreglo a las siguientes fases:
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Año
1
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Comienzo
de trabajo
Formación de todo el personal
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Año
2
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Final
formación personal
Inicio equipamiento
Comienzo de introducción de recursos
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Año
3
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Sigue
equipamiento
Se introducen más recursos
Formación en metodologías renovadas
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PRODUCTOS
FINALES DEL PROYECTO
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Aplicación
de comunicación entre familia y escuela a
través de los acuerdos del ITE con Grupo Esemtia
(Mentorvox)
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Formación
a medida en informática, uso de recursos
en clase y metodologías adecuadas |
Equipamiento
completo y desarrollo curricular mediante
recursos
informáticos |
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Se
trata de una aplicación que permite la comunicación
entre familia y escuela para control de notas, información
acerca de boletines, notas, servicios, citas con
el tutor o para reuniones, etc. etc. |
La
formación asociada al proyecto se compone
de formación básica y avanzada en
informática de usuario, redes, multimedia
e Internet. Y en la metodología de grupos
y para la programación que incluye el proyecto.
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La
configuración de equipos se adecua a las
necesidades y posibilidades de cada centro. Todos
ellos reciben cientos de recursos informáticos
preparados para las clases, a medida de sus necesidades. |
PARA CONFIRMAR
EL DESEO DE TOMAR PARTE EN EL PROYECTO:
Los
centros que deseen comenzar a implantar la
informática
del modo descrito, deben dirigirse al ITE solicitando
tomar parte en COPÉRNICO. Éste designará
un asesor que les guíe en el proceso de implantación
de la tecnología en la escuela, formación
y equipamiento.
El coste
de esas acciones depende del ritmo y volumen
de trabajo que se desea llevar a cabo y del
modo en que se
resuelvan
las necesidades de formación. Puede adelantarse
que una implantación lleva consigo un gasto aproximado
de 1.000 € anuales durante tres años,
sin tomar en cuenta los equipamientos.
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