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EDITORIAL
EL
COMPROMISO DE
UNA LEY ORGÁNICA
Se aplica la denominación
de "orgánica" a toda Ley que
ampara los derechos fundamentales de la persona,
recogidos en la Constitución Española,
y de obligado cumplimiento en todo el territorio
nacional sin ninguna excepción. El derecho
a la educación es un derecho fundamental
y la Ley de Calidad debe ser la garantía
y salvaguardia de ese derecho.
Llevamos más
de un año trabajando, debatiendo, discutiendo,
aprobando y oponiendo sobre el contenido de
la reforma del sistema educativo y, extrañamente,
a lo largo de todos estos meses apenas hemos
oído hablar del artículo 27 de
la Constitución, en el que se basa el
desarrollo de normas que, ante todo, respeten
la Libertad de Enseñanza con lo que esas
tres palabras significan: derecho a la educación,
derecho de los padres a elegir el centro que
crean adecuado para sus hijos, derecho a crear
escuelas con proyecto educativo propio, derecho
a recibir educación gratuita en los niveles
obligatorios sin sufrir discriminación
de ningún tipo...
Leo una y otra vez el
texto de este artículo de nuestra Carta
Magna, y cada vez se me hace mas difícil
entender por qué su correcta aplicación
implica la reaparición de las dos Españas:
la del gobierno y partidos afines, y la de la
oposición, arrastrando con ello la aplicación
de un sistema de libertades completamente diferenciado
en función del color de la administración
que presida cada Comunidad Autónoma.
Ejemplo: Navarra, donde se da enseñanza
gratuita a todos los alumnos, desde Educación
Infantil hasta el Bachillerato, sin importar
si el centro educativo elegido es de titularidad
pública o privada; y como contrapartida,
Asturias, con una filosofía de asfixia
a los centros que no sean estatales, a pesar
de la constante demanda de las familias que
se ven obligados a escolarizar a sus hijos donde
no desean. ¿Estamos hablando de Libertad?
¿Por qué los niños y las
familias españolas deben ser tratados
de forma distinta, según los criterios
exclusivamente políticos de la Comunidad
Autónoma que los acoge?
Sabemos, y respetamos,
que las competencias en educación han
sido transferidas a todas las Comunidades Autónomas
(salvo Ceuta y Melilla, que siguen dependiendo
de la administración central) pero nunca
admitiremos que una Ley Orgánica no tenga
el mismo peso y las mismas obligaciones de cumplimiento
en todas ellas. No queremos que el sistema educativo
sea tratado como moneda de cambio por los partidos
políticos, porque la formación
y enseñanza de nuestros hijos es algo
demasiado serio para ser planteado de forma
trivial, porque de ella depende nuestro futuro
y el mantenimiento económico del país,
porque queremos que no existan discriminaciones
y la igualdad de oportunidades sea una auténtica
realidad, y porque esperamos que LIBERTAD deje
de ser una mera palabra para convertirse en
un hecho real.
 Isabel
Bazo
Presidente de la CECE
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