Actualidad
Ficha Inscripción 38º Congreso Nacional de la Enseñanza Privada
Instrucciones para Presentación de Objeciones de conciencia frente a las asignaturas “Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos” y “Filosofía y Ciudadanía”
La Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), con la colaboración y tutela del IESE Business School, ha entregado esta mañana los premios de la IV Jornada Emprender que este año se ha denominado “Emprender en tiempos de crisis”. Estos premios, en los que pueden participar alumnos de todos los centros escolares españoles, tiene la finalidad de fomentar el espíritu emprendedor y empresarial dentro del ámbito educativo.
Mariano del Castillo, director del Instituto de Técnicas Educativas de la CECE y coordinador del concurso, ha manifestado en el acto que “en un contexto de crisis es necesaria una nueva generación de emprendedores en España ya que de lo contrario España perderá un potencial muy importante. Además, estamos convencidos de que la escuela es un lugar ideal para dotar de espíritu emprendedor a los jóvenes y ese es uno de los objetivos de estos premios”.
Por su parte, Isabel Bazo, presidente de la CECE, destacó la importancia que tiene para los alumnos participar en concursos de estas características ya que “descubren capacidades propias que de otro modo quizá quedarían encubiertas. España necesita de gente joven que entienda lo que está pasando y el hecho de emprender tiene que convertirse en una acción de cada día, de cada tarea”. Además, quiso subrayar el trabajo de todos los participantes “en unos días donde sólo se aprecian las características negativas de los jóvenes”.
Álvaro Costas, director del Área de Formación Continua y Emprendedores del Servicio Regional de Empleo de la Comunidad de Madrid, recalcó en su intervención “la importancia del trabajo que han realizado estos alumnos y sus profesores” y quiso poner a los participantes “como ejemplo de personas que saben lo que es trabajar y que conocen las recompensas que tiene el esfuerzo”. Además, recordó que aparte del trabajo por cuenta ajena “ hay otras opciones con las que se trabaja por el futuro de uno mismo, pero también por el de la sociedad”.
Finalmente, Rosa Hernández, en representación del Ministerio de Educación, reconoció que “desde el MEC somos conscientes de que hay que animar a los alumnos a tener iniciativas empresariales” y aunque dijo entender a los docentes que siempre están apurados por terminar los temarios “debemos intentar que las programaciones didácticas no sean obstáculo para potenciar este espíritu”.
En total se han concedido cinco premios (uno de categoría nacional y cuatro de categoría autonómica) entre un total de 100 proyectos presentados que han realizado más de 400 alumnos de centros públicos y privados concertados. El proyecto ganador de la categoría nacional se denomina Artepiel y ha sido realizado por alumnas del Colegio Fuenllana de Madrid. El objetivo de Artepiel es promocionar la piel como material para la creación de prendas, pero también como símbolo nacional. Para ello han ideado un centro formativo que no sólo enseña destrezas para trabajar la piel sino que trasmite conocimientos sobre ella a toda la sociedad.
El primer premio autonómico ha recaído en el proyecto denominado “Doulas a domicilio”, del colegio Sagrada Familia de Écija, y se trata de un servicio que retoma el papel de la doula o persona que ayuda a la mujer durante los meses de embarazo y posteriores etapas de parto y post-parto. Para ello han ideado un plan de servicio personalizado presencial y que también se apoya en el uso de Internet. El segundo premio ha sido otorgado al proyecto “Algas do noroeste”, del CPR Caixa Galicia, que profundiza sobre el estudio y comercialización de las algas como producto innovador y con gran proyección en el mercado, tanto en el ámbito alimentario como para uso cosmético o biocombustible.
El tercer premio de esta categoría ha sido para el proyecto “Centro Iris”, del IES Aguas Vivas de Guadalajara, que pone en marcha un a empresa de cuadernos artesanos personalizados elaborados manualmente. Los alumnos fabricaron sus cuadernos, los vendieron y con los beneficios colaboraron en proyectos solidarios. Finalmente, el Colegio San Cernin de Navarra ha sido el cuarto galardonado con su proyecto, Arreglatecomoquieras.com; un servicio de alquiler de prendas de vestir y complementos de fiesta a través de Internet.
Este concurso está patrocinado por la editorial ANAYA y cuenta con la colaboración de nueve empresas líderes en su sector como son: Ancepe, Clece, OMAT, McYadra, Métodográfico, MTZ, Cospa&Algimic, centros infantiles Chiquitín y Algeco.
Ya ha comenzado la V edición del concurso Emprender. Las bases pueden consultarse en la web de la CECE: www.cece.es
Instituto de Técnicas Educativas | 
Confederación Española de Centros de Enseñanza